Please Mr Crocodile - A lively warmer

Ask the class to stand against a wall - draw a line and then a river on the floor in chalk. Ask the students where they are, they'll reply on the river bank. Then walk around the river miming the action of a crocodile and ask the students what animal you are. Depending on their level/age ask the class questions relating to crocodiles ‘What countries do you find them? ’ ‘Are they herbivores? ’ ‘What colour are they? ’ ‘What do they eat? etc

Then stand in the river and pre-teach as a chant. "Please Mr Crocodile can we cross the river?" You respond to the class  " You can cross the river if... (choose one)you're wearing red/wearing glasses/ name begins with the letter N/you've got brown hair/blue eyes" etc. These students can now cross the river safely, once they are across the rest of the class try to cross without you (the crocodile) catching them. If anyone is caught, they become crocodiles and the game continues until everyone is caught.

Possible context/framing: To finish off a lesson on ‘dangerous animals’ / or reptiles. Students can discuss which they think are the most dangerous animals - here is a link to an infographic which clearly shows the most dangerous animals and how many people are killed each year. https://www.gatesnotes.com/Health/Most-Lethal-Animal-Mosquito-Week

Indica a la clase que se ponga contra una pared. Dibuja una línea y luego un río en el suelo con tiza. Pregunta a los estudiantes dónde están (ellos responderán que en la orilla del río). Luego, camina por el río imitando a un cocodrilo abriendo y cerrando su boca. Pregunta a los estudiantes qué animal eres. Dependiendo de su nivel o edad, lanza preguntas a la clase relacionadas con los cocodrilos como, por ejemplo: ‘Which countries do you find them?' 'Are they herbivores? ‘ ‘What colour are they? ‘ ‘What do they eat? etc. 

Mientras sigues situado en el río, enseña a tu clase la siguiente canción: 'Please Mr Crocodile can we cross the river?' Tú respondes con (por ejemplo) “You can cross the river if you’re wearing glasses”. Esto indica a los estudiantes con gafas que sólo ellos pueden cruzar el río con seguridad. Una vez que hayan cruzado, el resto de la clase trata de cruzar sin que el cocodrilo (tú) los capture. Si alguien es atrapado, se convierte también en cocodrilo y el juego continúa. Tu sigues cambiando ‘You can cross the river if you’re wearing blue/trousers', etc., hasta que todo el mundo es atrapado. 

Posible contexto de utilización: para terminar una lección sobre 'animales peligrosos' o reptiles. Los estudiantes pueden discutir cuáles piensan que son los animales más peligrosos. Aquí tienes un enlace a una infografía que muestra claramente cuáles son los animales más peligrosos que existen y cuántas personas matan cada año. https://www.gatesnotes.com/Health/Most-Lethal-Animal-Mosquito-Week

Playing "Please My Crocodile" in the playground with 50 students from CEIP Profesor Ramiro Jover de Valencia

Playing "Please My Crocodile" in the playground with 50 students from CEIP Profesor Ramiro Jover de Valencia

Explaining the activity to teachers at GRETA conference.